法國作家儒勒?米什萊在他的一篇文章中寫到：“陽光使在黑暗中追逐我們的恐怖卻步，使夢幻的煩惱和痛苦消失，使困擾靈魂的騷亂思緒逃遁得無影無蹤?！本藐幨记绲呢?cái)大青山園迎來了總裁68班的第一堂課——《商業(yè)模式創(chuàng)新》。

翟萬寶教授巧妙地運(yùn)用“根論”、“種子論”和“構(gòu)造論”，從公司核心負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)人員到普通員工，自上而下，形成一套完整有序的商業(yè)模式。翟萬寶教授結(jié)合大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授同學(xué)們行之有效的骨干捆綁模式。

自古以來，“修身齊家治國平天下”中“齊家”在“平天下”之前，在如今的波云詭譎的商海也是如此，只有在內(nèi)部抓住關(guān)鍵極少數(shù)，內(nèi)捆骨干，外捆伙伴，反分裂、反腐敗，由內(nèi)而外形成合力，構(gòu)成聚變。翟教授通過解析內(nèi)外捆綁的規(guī)律，帶領(lǐng)同學(xué)們從企業(yè)生命根源探尋企業(yè)發(fā)展新思路，幫助大家在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域開拓經(jīng)營藍(lán)海，探尋企業(yè)發(fā)展新方向。

課程回顧：

根論啟示：

根論就是強(qiáng)調(diào)抓住關(guān)鍵極少數(shù)：              

抓住核心骨干人才，實(shí)現(xiàn)捆綁；

抓住優(yōu)秀基層團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)捆綁；

抓住渠道、資質(zhì)、技術(shù)、品牌。

抓住人才流、資金流、物資流、信息流。

根：固定控制、吸收營養(yǎng)、繁衍繁殖。

看板管理與看屏管理

看板管理:就是通過手抄，各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，貼到白板上，或做成流轉(zhuǎn)卡，供大家參考之用。

看板管理的落后:都是靜態(tài)數(shù)據(jù)、死數(shù)據(jù)，費(fèi)時耗力、笨拙、不能保密、局限于一面墻上。

看屏管理:就是通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)將生產(chǎn)、采購、銷售、財(cái)務(wù)、人力等管理環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入管理系統(tǒng)之中，供管理、決策、獎懲、查詢、監(jiān)督之用。

看屏管理的優(yōu)點(diǎn):可以動態(tài)實(shí)時、隨時隨地、權(quán)限劃分、保密安全、相互督促、相互激勵。

啟示

要實(shí)現(xiàn)組織的堅(jiān)強(qiáng)有力，并不是規(guī)模越大越好，也不是人數(shù)越多越好。

數(shù)量增長不一定帶來組織整體力量的加強(qiáng)，有時可能適得其反。

組織的力量不在數(shù)量，不在粗放式的發(fā)展!而在質(zhì)量，在有效整合。 

人資委員會模型

公司領(lǐng)導(dǎo)核心

銷售部主管-銷售人資委員

生產(chǎn)部主管-生產(chǎn)人資委員

研發(fā)部主管-研發(fā)人資委員

采購部主管-采購人資委員

財(cái)務(wù)部主管-財(cái)務(wù)人資委員

1、全部人資委員都兼任

2、各部主管與人資委員分工負(fù)責(zé)、相互配合

3、各部門組成人資小組

4、全體人資委員組成人資委員會，并設(shè)領(lǐng)導(dǎo)者

      招募.培養(yǎng)撫慰-人才

保障人才，鼓舞士氣

人力資源部上傳下達(dá)主持日常思想工作

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”在上課前，同學(xué)們伴著悠揚(yáng)的音樂跳起了《感恩的心》手語，心懷感恩，以一顆赤子之心，滿懷熱枕，來到財(cái)大課堂。

課堂上，同學(xué)們認(rèn)真的做著筆記，仔細(xì)的聽著翟教授講的每一個細(xì)節(jié)。翟萬寶教授認(rèn)為，現(xiàn)代商業(yè)模式是一套以盈利為核心目標(biāo)，有眾多利益節(jié)點(diǎn)參與的、有一定邏輯、一套資源有機(jī)整合的、能夠迅速聚變裂變的運(yùn)轉(zhuǎn)體系。這套運(yùn)轉(zhuǎn)體系的首要問題是對內(nèi)外資源進(jìn)行“捆綁”，激發(fā)企業(yè)發(fā)展的動力。

課堂上，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)們對老師的精彩授課報(bào)以最熱烈的掌聲?？偛?8班作為剛剛?cè)雽W(xué)的班級，能夠迅速調(diào)整狀態(tài)，從工作模式轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)模式，保持良好的上課紀(jì)律，認(rèn)真聽取老師的授課，積極與老師互動，實(shí)屬難得！而在輕松歡快的氣氛中，新同學(xué)之間也進(jìn)一步加深對彼此的了解和溝通，希望在接下來的學(xué)習(xí)里，同學(xué)們繼續(xù)開闊視野、提升理念、交流互動、增進(jìn)友誼、全面進(jìn)步！